{"id":2520,"date":"2022-03-31T12:26:18","date_gmt":"2022-03-31T12:26:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/?p=2520"},"modified":"2022-03-31T12:26:20","modified_gmt":"2022-03-31T12:26:20","slug":"4-sinif-ingilizce-4-unite-free-time-bos-zaman-konu-anlatimi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/4-sinif-ingilizce-4-unite-free-time-bos-zaman-konu-anlatimi\/","title":{"rendered":"4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce 4. \u00dcnite Free Time (Bo\u015f Zaman) Konu Anlat\u0131m\u0131"},"content":{"rendered":"\n<p>4. s\u0131n\u0131f 4. \u00fcnite Free Time, bireylerin bo\u015f zamanlar\u0131n\u0131 nas\u0131l de\u011ferlendirmekten ho\u015fland\u0131\u011f\u0131n\u0131 ifade etmelerini \u00f6\u011freten bir konudur. Bu \u00fcnitede hobiler ve bo\u015f zaman aktiviteleri ile ilgili kelime \u00f6\u011fretimi yap\u0131l\u0131r. Ayr\u0131ca \u201clike-dislike-hate\u201d yard\u0131mc\u0131 fiillerinin kullan\u0131m\u0131 da \u00f6\u011fretilen konular aras\u0131ndad\u0131r. \u00dcnitede i\u015flenen son konu ise bir konu\u015fma s\u0131ras\u0131nda, kar\u015f\u0131n\u0131zdakini daha iyi anlamak i\u00e7in sorabilece\u011finiz sorular ve kurabilece\u011finiz c\u00fcmlelerdir.<\/p>\n\n\n\n<h2>4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce 4. \u00dcnite Kelimeleri<\/h2>\n\n\n\n<p>4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce 4. \u00dcnite Kelimeleri a\u015fa\u011f\u0131daki gibidir:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Puzzle: Bulmaca<\/li><li>Play: Oynamak<\/li><li>Plant a tree: A\u011fa\u00e7 dikmek<\/li><li>Slow: Yava\u015f<\/li><li>Flower: \u00c7i\u00e7ek<\/li><li>Sun: G\u00fcne\u015f<\/li><li>Star: Y\u0131ld\u0131z<\/li><li>Marbles: Misketler<\/li><li>Watch: \u0130zlemek<\/li><li>Weekend: Haftasonu<\/li><li>Swim: Y\u00fczmek<\/li><li>Table tennis: Masa tenisi<\/li><li>Badminton: Badminton<\/li><li>Color: Boyamak, renk<\/li><li>You are welcome: Rica ederim<\/li><li>Basketball: Basketbol<\/li><li>Smell: Koklamak<\/li><li>Kite: U\u00e7urtma<\/li><li>Chess: Satran\u00e7<\/li><li>Comic: \u00c7izgi roman<\/li><li>Help: Yard\u0131m etmek<\/li><li>Please: L\u00fctfen<\/li><li>Draw: Resim \u00e7izmek<\/li><li>Computer games: Bilgisayar oyunlar\u0131<\/li><li>Learn: \u00d6\u011frenmek<\/li><li>Riding a scooter: Scooter\u2019a binmek<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2>4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce 4. \u00dcnite Testi<\/h2>\n\n\n\n<p>A\u015fa\u011f\u0131da verilen 4.\u00fcnite testlerini inceleyerek, konuyu daha iyi \u00f6\u011frenebilirsiniz. <\/p>\n\n\n\n<p>1.)<strong>I like ________<\/strong>book.<\/p>\n\n\n\n<p>A) reading<\/p>\n\n\n\n<p>B)planting<\/p>\n\n\n\n<p>C)riding<\/p>\n\n\n\n<p>Cevap A \u015f\u0131kk\u0131d\u0131r. C\u00fcmle kitap okumay\u0131 seviyorum anlam\u0131na gelir<\/p>\n\n\n\n<p>2.)<strong>She hates ______ Tv series.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A) watching<\/p>\n\n\n\n<p>B)studying<\/p>\n\n\n\n<p>C) riding<\/p>\n\n\n\n<p>Cevap A \u015f\u0131kk\u0131d\u0131r. C\u00fcmle \u201cdizi izlemekten nefret ediyorum\u201d anlam\u0131na gelir.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3.)I didn\u2019t understand. Can you _________<\/strong>, please?<\/p>\n\n\n\n<p>A) Listen<\/p>\n\n\n\n<p>B)repeat<\/p>\n\n\n\n<p>C) Take care<\/p>\n\n\n\n<p>Soruda ge\u00e7en ilk c\u00fcmle \u201cseni anlamad\u0131m\u201d anlama\u0131na gelir. Dolay\u0131s\u0131yla sonras\u0131nda kar\u015f\u0131daki ki\u015finin s\u00f6z\u00fcn\u00fc tekrar etmesini isteyecektir. Buna uygun \u015fekilde c\u00fcmleyi tamamlayan B se\u00e7ene\u011fidir.<\/p>\n\n\n\n<p>4.)<strong>I like _____ pictures.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A)speaking<\/p>\n\n\n\n<p>B) coloring<\/p>\n\n\n\n<p>C)drawing<\/p>\n\n\n\n<p>Cevap \u201dresim \u00e7izmeyi severim\u201d \u015feklinde c\u00fcmleyi tamamlayan C se\u00e7ene\u011fidir.<\/p>\n\n\n\n<h2>4.S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce 4. \u00dcnite: Expressing likes and dislikes (like\/dislike\/hate)<\/h2>\n\n\n\n<p>\u201cLike\u201d yard\u0131mc\u0131 fiili bir aktiviteyi yapmaktan ho\u015fland\u0131\u011f\u0131n\u0131z\u0131, \u201cdislike\u201d fiili bir \u015feyi yapmaktan ho\u015flanmad\u0131\u011f\u0131nz\u0131\u0131 ve \u201chate\u201d fiili ise bir \u015feyi yapmaktan nefret etti\u011finizi ifade eder. Bu fiillerin sonra hem fiil hem de isim gelebilir. E\u011fer fiil kullan\u0131alcaksa, \u201c-ing\u201d tak\u0131s\u0131n\u0131n eklenmesi gerekir. A\u015fa\u011f\u0131da yer alan \u00f6rnekleri inceleyebilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n<ul><li>I, you, we, they + like\/love + V-ing + nesne<\/li><li>He, she, it + likes\/loves + V-ing + nesne<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap\">Konu ile ilgili \u00f6rnek c\u00fcmleler a\u015fa\u011f\u0131daki gibidir:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>She likes walking under the rain. (<em>O ya\u011fmur alt\u0131nda y\u00fcr\u00fcmeyi sever.)<\/em><\/li><li>I hate studying lesson. (<em>Ders \u00e7al\u0131\u015fmaktan nefret ederim.)<\/em><\/li><li>We love listening to music.<em>&nbsp;(Biz m\u00fczik dinlemeyi severiz.)<\/em><\/li><li>I dislike riding car.&nbsp;<em>(Ben araba s\u00fcrmeyi sevmem.)<\/em><\/li><li>He loves cooking.<em>(O yemek yapmay\u0131 sever.)<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2>4.S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce 4. \u00dcnite: Making simple inquiries (Do you like \u2026? Yes, I do. No, I don\u2019t)<\/h2>\n\n\n\n<p>Expressing likes and dislikes konusunda bir \u015feyi yapmay\u0131 sevip semedi\u011fini s\u00f6ylemeyi \u00f6\u011frenen \u00f6\u011frenciler, \u201cmaking simple inquiries\u201d konusunda ise kar\u015f\u0131 tarafa bir \u015fey yapmaktan ho\u015flan\u0131p ho\u015flanmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 nas\u0131l soraca\u011f\u0131 \u00f6\u011fretilir. \u201cDo you like \u2026\u2026. ?\u201d kal\u0131b\u0131 birine \u201c\u2026\u2026 \u2018y\u0131 seviyor musun?\u201d sorusunu sormam\u0131z\u0131 sa\u011flar. Cevap verirken ise olumlu olaca\u011f\u0131nda \u201cYes, I do.\u201d Olumsuz olaca\u011f\u0131nda \u201cNo, I don\u2019t.\u201d \u015feklinde k\u0131sa ceavp formu kullan\u0131labilir. Bu konudaki kurallar\u0131 \u00f6\u011frenmek i\u00e7in s\u0131n\u0131f i\u00e7erisinde \u00f6\u011frenciler birbiri ile diyalog kurarak, \u00f6\u011frendi\u011fi bilgileri peki\u015ftirebilir.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>+ Affirmative (Olumlu c\u00fcmle)<\/strong><\/td><td><strong>\u2013 Negative (Olumsuz c\u00fcmle)<\/strong><\/td><td><strong>? Question (Soru C\u00fcmlesi)<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>I go<\/td><td>I don\u2019t go<\/td><td>Do I go?<\/td><\/tr><tr><td>You go<\/td><td>You don\u2019t go<\/td><td>Do you go?<\/td><\/tr><tr><td>He goes<\/td><td>He doesn\u2019t go<\/td><td>Does he go?<\/td><\/tr><tr><td>She goes<\/td><td>She doesn\u2019t go<\/td><td>Does she go?<\/td><\/tr><tr><td>It goes<\/td><td>It doesn\u2019t go<\/td><td>Does it go?<\/td><\/tr><tr><td>We go<\/td><td>We don\u2019t go<\/td><td>Do we go?<\/td><\/tr><tr><td>They go<\/td><td>They don\u2019t go<\/td><td>Do they go?<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption>&#8220;Do&#8221; yap\u0131s\u0131n\u0131n kullan\u0131m\u0131 ile ilgili kurallar tablosu<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>&#8220;Do&#8221; yap\u0131s\u0131 ile ilgili \u00f6rnek c\u00fcmleler a\u015fa\u011f\u0131daki gibidir:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Do you like playing football?&nbsp;<em>(Futbol oynamay\u0131 sever misin?)<\/em><br>No, I don\u2019t.&nbsp;<em>(Hay\u0131r, sevmem.)<\/em><\/li><li>Do you like watching movies?&nbsp;<em>(Film izlemeyi sever misin?<\/em>)<br>Yes, I do.<em>&nbsp;(Evet, severim.)<\/em><\/li><li>Do you like listening to music? (<em>M\u00fczik dinlemeyi sever misin?)<\/em><br>Yes, I do.&nbsp;<em>(Evet, severim.)<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2>4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce 4. \u00dcnite: Asking for clarification (Can you say that again, please?, Pardon me?, Say that again, please. Slowly, please.)<\/h2>\n\n\n\n<p>Ki\u015filer aras\u0131nda ge\u00e7en diyaloglarda kimi zaman anla\u015f\u0131lmayan noktalar olabilir. S\u00f6ylenilen kelimelerin anla\u015f\u0131lmamas\u0131 veya kar\u015f\u0131daki ki\u015finin h\u0131zl\u0131 konu\u015fmas\u0131 gibi durumlarda s\u00f6yleyebilece\u011finiz s\u00f6zler \u201cAsking for clarification\u201d konusunu kapsar. Bu durumlarda kullan\u0131labilecek c\u00fcmle kal\u0131plar\u0131 ve &#8220;Can&#8221; yap\u0131s\u0131n\u0131n kullan\u0131m\u0131 ile ilgili detayl\u0131 bilgi  ise a\u015fa\u011f\u0131daki gibidir:<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cCan\u201d modal grubunda yer ald\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in, kendinden sonra gelen fiil hep yal\u0131n haldedir. Dolay\u0131s\u0131yla c\u00fcmle olumlu-olumsuz hangi formda olursa olsun, fiile herhangi bir ek getirilmeden yaz\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>Olumlu C\u00fcmle<br><\/strong>\u00d6zne + can+ fiilin birinci hali + nesne.<\/li><li><strong>Olumsuz C\u00fcmle<br><\/strong>\u00d6zne + can not + fiilin birinci hali + nesne.<br><strong>Soru C\u00fcmlesi<\/strong><\/li><li>Can + \u00f6zne + fiilin birinci hali + nesne?<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Can yap\u0131s\u0131 ile ilgili \u00f6rnek c\u00fcmleler a\u015fa\u011f\u0131daki gibidir:<\/p>\n\n\n\n<ul id=\"block-008007c1-4aeb-4928-a1f8-246099f136d5\"><li>Can she read the sentence again? (<em>O, c\u00fcmleyi tekrar okuyabilir mi?)<\/em><\/li><li>Can you speak slowly? Please.<em>&nbsp;(Yava\u015f konu\u015fabilir misin, l\u00fctfen?)<\/em><\/li><li>Can you repeat that again, please. (<em>Tekrar edebilir misin, l\u00fctfen?)<\/em><\/li><li>Can you say it again, please?&nbsp;<em>(L\u00fctfen tekrar s\u00f6yler misin?)<\/em><\/li><li>Can you give the recipe again? (<em>Tarifi tekrar verebilir misin?)<\/em><\/li><li>Pardon me?&nbsp;<em>(Pardon?)<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2>4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce Free Time \u00dcnitesi Neden \u00d6nemlidir?<\/h2>\n\n\n\n<p>4. s\u0131n\u0131f Free Time \u00fcnitesi, ki\u015filerin bo\u015f zamanlar\u0131n\u0131 nas\u0131l ge\u00e7irdi\u011fini, ho\u015flan\u0131p ho\u015flanmad\u0131klar\u0131 \u015feyleri nas\u0131l aktaracaklar\u0131n\u0131 \u00f6\u011fretir. T\u00fcm bu konular \u00f6\u011fretilirken g\u00fcnl\u00fck hayatta s\u0131kl\u0131kla yap\u0131lan aktivitelere yer verilir ve bunlar\u0131n \u0130ngilizce kar\u015f\u0131l\u0131klar\u0131 \u00f6\u011fretilir.  G\u00fcnl\u00fck hayatta s\u0131kl\u0131kla kullan\u0131labilecek olan bu yap\u0131 ve kelimeler, \u0130ngilizce ileti\u015fim kurma a\u00e7\u0131s\u0131ndan olduk\u00e7a \u00f6nemlidir. Dolay\u0131s\u0131yla 4. s\u0131n\u0131f 4. \u00fcnite Free Time konusunu \u00f6nemli yapan ilk detay \u00f6\u011fretilen kelimelerdir. \u0130kinci olarak ise \u00f6\u011fretilen gramer yap\u0131lar\u0131 bu \u00fcniteyi \u00f6nemli k\u0131lmaktad\u0131r. Hem bo\u015f zaman aktiviteleri hem de &#8220;like-dislike&#8221; konusu, \u0130ngilizcenin temel konular\u0131ndan olmas\u0131 d\u0131\u015f\u0131nda kendini tan\u0131tma veya biri ile sohbet ederken \u00e7o\u011funlukla bahsi ge\u00e7en yap\u0131lard\u0131r. Dolay\u0131s\u0131yla bu konular do\u011fru ve etkili bir \u015fekilde \u00f6\u011frenildi\u011finde, \u0130ngilizce ileti\u015fim kurmak da daha pratik ve kolay hale gelecektir.  <\/p>\n\n\n\n<h2>4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce Kelimeleri G\u00fcnl\u00fck Ya\u015famda \u00c7ok S\u0131k Kullan\u0131l\u0131r m\u0131?<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/ingilizce-adan-zye-en-cok-kullanilan-kelimeler-ve-anlamlari\/\">4. s\u0131n\u0131f \u0130ngilizce kelimeleri<\/a> \u0130ngilizce konu\u015fmak i\u00e7in temel olu\u015fturabilecek d\u00fczeyde olmalar\u0131 nedeniyle \u00f6nemlidir. 4. s\u0131n\u0131f \u00fcnitelerinde verilen kelimeler temel d\u00fczeyde olmalar\u0131n\u0131n yan\u0131 s\u0131ra  say\u0131ca \u00e7ok olduklar\u0131 i\u00e7in de g\u00fcnl\u00fck hayatta geni\u015f bir alanda kullan\u0131labilir.  Bu kelimelere yeterince \u00e7al\u0131\u015fan ki\u015filer, \u0130ngilizce sohbet ederken veya konu\u015fma prati\u011fi yaparken daha etkin bir \u015fekilde ileti\u015fim kurabilirler.<\/p>\n\n\n\n<p>A\u015fa\u011f\u0131da verilen \u0130ngilizce 4. s\u0131n\u0131f kelimelerine ili\u015fkin c\u00fcmleleri inceleyiniz.<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Do you like playing football?&nbsp;<em>(Futbol oynamay\u0131 sever misin?)<\/em><br>No, I don\u2019t.&nbsp;<em>(Hay\u0131r, sevmem.)<\/em><\/li><li>Do you like watching movies?&nbsp;<em>(Film izlemeyi sever misin?<\/em>)<br>Yes, I do.<em>&nbsp;(Evet, severim.)<\/em><\/li><li>Do you like listening to music? (<em>M\u00fczik dinlemeyi sever misin?)<\/em><br>Yes, I do.&nbsp;<em>(Evet, severim.)<\/em><\/li><li>She likes walking under the rain. (<em>O ya\u011fmur alt\u0131nda y\u00fcr\u00fcmeyi sever.)<\/em><\/li><li>I hate studying lesson. (<em>Ders \u00e7al\u0131\u015fmaktan nefret ederim.)<\/em><\/li><li>We love listening to music.<em>&nbsp;(Biz m\u00fczik dinlemeyi severiz.)<\/em><\/li><li>I dislike riding car.&nbsp;<em>(Ben araba s\u00fcrmeyi sevmem.)<\/em><\/li><li>He loves cooking and he makes very delicious foods. <em>(O yemek yapmay\u0131 sever ve \u00e7ok lezzetli yemekler yapar.)<\/em><\/li><li>They love travelling so much. They go somewhere different every weekend. (<em>Onlar gezmeyi \u00e7ok seviyor. Her haftasonu farkl\u0131 bir yere gidiyorlar.)<\/em><\/li><li>Do you like reading book? <em>(Kitap okumay\u0131 sever misin?)<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>4. s\u0131n\u0131f 4. \u00fcnite Free Time, bireylerin bo\u015f zamanlar\u0131n\u0131 nas\u0131l de\u011ferlendirmekten ho\u015fland\u0131\u011f\u0131n\u0131 ifade etmelerini \u00f6\u011freten bir konudur.<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":2557,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2520"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2520"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2520\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2557"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2520"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2520"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2520"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}