{"id":2332,"date":"2022-03-10T07:37:28","date_gmt":"2022-03-10T07:37:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/?p=2332"},"modified":"2022-03-10T07:37:29","modified_gmt":"2022-03-10T07:37:29","slug":"4-sinif-ingilizce-1-unite-classroom-rules-sinif-kurallari-konu-anlatimi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/4-sinif-ingilizce-1-unite-classroom-rules-sinif-kurallari-konu-anlatimi\/","title":{"rendered":"4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce 1. \u00dcnite Classroom Rules (S\u0131n\u0131f Kurallar\u0131) Konu Anlat\u0131m\u0131"},"content":{"rendered":"\n<p>4. s\u0131n\u0131f \u0130ngilizce \u00f6\u011frenme, \u00e7ocuklar\u0131n yabanc\u0131 dil \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinin hen\u00fcz ba\u015flang\u0131\u00e7 zamanlar\u0131d\u0131r. Bu ya\u015f grubunda olan \u00e7ocuklar\u0131n temelve basit d\u00fczeyde \u0130ngilizce bilgisi oldu\u011funu s\u00f6ylemek yanl\u0131\u015f bir ifade olmaz. 4. s\u0131n\u0131ftan ba\u015flayarak \u00f6\u011frenciler hem \u0130ngilizce zamanlar hem de kelimeler ile ilgili daha fazla bilgi sahibi olmaya ba\u015flar. Ayr\u0131ca bulunduklar\u0131 ya\u015f aral\u0131\u011f\u0131 ve bilgi d\u00fczeyleri de g\u00f6z \u00f6n\u00fcne al\u0131narak, 4. s\u0131n\u0131f \u0130ngilizce \u00fcniteleri olabildi\u011finde kolay ve e\u011flenceli bir \u015fekilde i\u015flenmektedir.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2>4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce 1. \u00dcnite Kelimeleri<\/h2>\n\n\n\n<ul><li>Table: Masa<\/li><li>Leave: Terketmek\/B\u0131rakmak<\/li><li>Turn on: A\u00e7mak<\/li><li>Turn off: Kapatmak<\/li><li>Clean: Temizlemek<\/li><li>Use: Kullanmak<\/li><li>Yellow: Sar\u0131<\/li><li>Window: Pencere<\/li><li>Ruler: Cetvel<\/li><li>Right now: \u015eimdi<\/li><li>Rules: Kurallar<\/li><li>Sing: \u015eark\u0131 s\u00f6ylemek<\/li><li>Sit: Oturmak<\/li><li>Sure: Elbette<\/li><li>Prepare: haz\u0131rlamak<\/li><li>Puppet: Kukla<\/li><li>Request: \u0130stek<\/li><li>Ruler: Cetvel<\/li><li>Right now: \u015eimdi<\/li><li>Rules: Kurallar<\/li><li>Pencil Case: Kalemlik<\/li><li>Pencil Sharpener: Kalem a\u00e7aca\u011f\u0131<\/li><li>Permission: \u0130zin<\/li><li>Missing: Eksik, kay\u0131p<\/li><li>Need: ihtiya\u00e7 duymak<\/li><li>Open: A\u00e7\u0131k<\/li><li>Order: S\u0131raya koymak<\/li><li>Pencil: Kur\u015fun kalem<\/li><li>Pen: T\u00fckenmez kalem<\/li><li>Line: S\u0131ra<\/li><li>Listen: Dinlemek<\/li><li>Map: Harita<\/li><li>Find: Bulmak<\/li><li>Game: Oyun<\/li><li>Green: Ye\u015fil<\/li><li>Join: Kat\u0131lmak<\/li><li>Jump: Z\u0131plamak<\/li><li>Late:Ge\u00e7<\/li><li>Count: Say\u0131 saymak<\/li><li>Dictionary: S\u00f6zl\u00fck<\/li><li>Dice: Zar<\/li><li>Drink: i\u00e7mek<\/li><li>Door: Kap\u0131<\/li><li>Eat: Yemek yemek<\/li><li>Circle: Daire i\u00e7ine almak<\/li><li>Cold: So\u011fuk<\/li><li>Come in: \u0130\u00e7eri gel<\/li><li>Ball: Top<\/li><li>Blue: Mavi<\/li><li>Board: Tahta<\/li><li>Book: Kitap<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2>4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce 1. \u00dcnite Testi<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>1 \u2013 ____ I take your umbrella? (\u0130lgili bo\u015flu\u011fu doldurunuz.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A) Can <\/p>\n\n\n\n<p>B)Shall <\/p>\n\n\n\n<p>C)Am<\/p>\n\n\n\n<p>Bu c\u00fcmlede, kar\u015f\u0131daki ki\u015fiden \u015femsiyesini almak i\u00e7in istendi\u011fini g\u00f6r\u00fcyoruz. Dolay\u0131s\u0131yla bu sorunun do\u011fru cevab\u0131 A \u015f\u0131kk\u0131nda yer alan Can yard\u0131mc\u0131 fiilidir.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2- Please, ____ your hand to speak.(Bo\u015f b\u0131rak\u0131lan k\u0131sm\u0131 do\u011fru se\u00e7enek ile tamamlay\u0131n\u0131z. )<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A) Listen <\/p>\n\n\n\n<p>B)Raise<\/p>\n\n\n\n<p>C)Repeat<\/p>\n\n\n\n<p>C\u00fcmleyi &#8220;konu\u015fmak i\u00e7in elinizi kald\u0131r\u0131n&#8221; \u015feklinde tamamlayan B \u015f\u0131kk\u0131d\u0131r. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>3- ____ I open the window? (<strong>Bo\u015f b\u0131rak\u0131lan k\u0131sm\u0131 do\u011fru se\u00e7enek ile tamamlay\u0131n\u0131z.<\/strong>.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A) Am <\/p>\n\n\n\n<p>B)May<\/p>\n\n\n\n<p> C)Will<\/p>\n\n\n\n<p>Bo\u015flu\u011fu do\u011fru \u015fekilde tamamlayan B se\u00e7en\u011fidir. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>4- 20 + 23=? (Verilen say\u0131lar\u0131n toplam\u0131n\u0131n \u0130ngilizce kar\u015f\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 yaz\u0131n\u0131z.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A) Thirty\u2013 three<\/p>\n\n\n\n<p> B)Forty \u2013 three<\/p>\n\n\n\n<p> C) Fourty-four<\/p>\n\n\n\n<p>Cevap 43 olup; B \u2013 Forty\u2013 three se\u00e7ene\u011fidir.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5-&nbsp;Her notebook is in her________. (\u0130lgili bo\u015flu\u011fu doldurunuz.)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A)school bag B)pencil case C)desk<\/p>\n\n\n\n<p>Cevap okul \u00e7antas\u0131 anlam\u0131na gelen A \u015f\u0131kk\u0131d\u0131r.<\/p>\n\n\n\n<h2>4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce 1. \u00dcnite: May Kal\u0131b\u0131 ve Kullan\u0131m\u0131<\/h2>\n\n\n\n<p>\u0130ngilizce 4. s\u0131n\u0131f 1. \u00fcnitede i\u015flenen &#8220;may&#8221; kal\u0131b\u0131n\u0131n iki farkl\u0131 i\u015flevi vard\u0131r. Modal konusunda yer alan &#8220;may&#8221; yap\u0131s\u0131, bu \u00fcnitede izin isteme anlam\u0131ndad\u0131r. A\u015fa\u011f\u0131da &#8220;may&#8221; ile nas\u0131l c\u00fcmle kurulaca\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6rebilirsiniz.<\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>Olumlu C\u00fcmle<br><\/strong>\u00d6zne + may + fiilin birinci hali + nesne.<\/li><li><strong>Olumsuz C\u00fcmle<br><\/strong>\u00d6zne + may not + fiilin birinci hali + nesne.<br><strong>Soru C\u00fcmlesi<\/strong><\/li><li>May + \u00f6zne + fiilin birinci hali + nesne?<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>\u0130ngilizce 4. s\u0131n\u0131f Classroom Rules \u00fcnitesinde, &#8220;may&#8221; yap\u0131s\u0131 izin istemek i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r. \u0130zin istemek i\u00e7in kullan\u0131lan di\u011fer yap\u0131lardan &#8220;may&#8221; in bir fark\u0131 vard\u0131r. E\u011fer izinisteyece\u011finiz ki\u015fi sizden ya\u015f\u00e7a b\u00fcy\u00fck, \u00f6\u011fretmen-patron gibi bir konumda ve samimi bir ili\u015fkiniz yoksa &#8220;may&#8221; kullan\u0131l\u0131r. Daha samimi ve ya\u015f\u00e7a yak\u0131n oldu\u011funuz ki\u015filerle bu tarz bir diyaloga girece\u011finizde &#8220;may&#8221; \u00e7o\u011funlukla kullan\u0131lmaz. <\/p>\n\n\n\n<p>&#8220;May&#8221; in ikinci i\u015flevi ise ols\u0131l\u0131k bildirmesidir. Olumlu c\u00fcmle yap\u0131s\u0131nda kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda bir \u015feyin ger\u00e7ekle\u015fme ihtimalinin oldu\u011funu, olumsuz yap\u0131da kullan\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda ise ger\u00e7ekle\u015fmeme ihtimalini bildirir. Son olarak &#8220;May&#8221; olma ihtimali d\u00fc\u015f\u00fck eylemleri ifade etmek i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r.<\/p>\n\n\n\n<p>4. s\u0131n\u0131f &#8220;May&#8221; konusu ile ilgili \u00f6rnek c\u00fcmleler a\u015fa\u011f\u0131daki gibidir:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>May l come in? (<em>Gelebilir miyim?)<\/em><\/li><li>May l use your eraser? (<em>Silgini kullanabilir miyim?)<\/em><\/li><li>May l read this book? (<em>Bu kitab\u0131 okuyabilir miyim?)<\/em><\/li><li>May we use your laptop?&nbsp;<em>(Laptobunuzu kullanabilir miyiz?)<\/em><\/li><li>May I leave the office?&nbsp;<em>(Ofisten ayr\u0131labilir miyim?)<\/em><\/li><li>May we join to the meeting? <em>(Toplant\u0131ya kat\u0131labilir miyiz?)<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2>4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce 1. \u00dcnite: Can Kal\u0131b\u0131 ve Kullan\u0131m\u0131<\/h2>\n\n\n\n<p>&#8220;Can&#8221; \u0130ngilizcede olduk\u00e7a s\u0131k kullan\u0131lan bir yap\u0131d\u0131r. Modal verbs konusu i\u00e7erisinde yer alan <a href=\"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/can-could-kullanimi-ve-konu-anlatimi\/\">&#8220;Can&#8221;<\/a>, &#8220;May&#8221; ile i\u015flev y\u00f6n\u00fcnden olduk\u00e7a benzerdir. &#8220;Can&#8221; ile nas\u0131l c\u00fcmle kurulaca\u011f\u0131n\u0131 \u00f6\u011frendikten sonra i\u015flevlerine ge\u00e7ebiliriz. &#8220;Can&#8221; modal grubunda yer ald\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in, kendinden sonra gelen fiil hep yal\u0131n haldedir. Dolay\u0131s\u0131yla c\u00fcmle olumlu-olumsuz hangi formda olursa olsun, fiile herhangi bir ek getirilmeden yaz\u0131lmal\u0131d\u0131r. <\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>Olumlu C\u00fcmle<br><\/strong>\u00d6zne + can+ fiilin birinci hali + nesne.<\/li><li><strong>Olumsuz C\u00fcmle<br><\/strong>\u00d6zne + can not + fiilin birinci hali + nesne.<br><strong>Soru C\u00fcmlesi<\/strong><\/li><li>Can + \u00f6zne + fiilin birinci hali + nesne?<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Can c\u00fcmle i\u00e7erisinde izin isteme veya bir yetene\u011fi belirtme i\u015flevi ile kullan\u0131l\u0131r. 4. \u00fcnitede kullan\u0131lan i\u015flevi izin istemektir. Samimi ve ya\u015f\u00e7a yak\u0131n oldu\u011funuz ki\u015filerden herhangi bir konuda izin isterken can kal\u0131b\u0131n\u0131n kullan\u0131m\u0131 uygundur. Yetenek veya becerileri ifade etmek i\u00e7in de &#8220;can&#8221; kullan\u0131l\u0131r. &#8220;I can swim&#8221; dedi\u011fimizde &#8220;Ben y\u00fczebiliyorum&#8221; anlam\u0131na gelir. &#8220;I can&#8217;t swim&#8221; dedi\u011fimizde ise &#8220;Ben y\u00fczemiyorum&#8221; anlam\u0131na gelir. <\/p>\n\n\n\n<p>\u00d6rnek C\u00fcmleler<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Can you close the door? (<em>Kap\u0131y\u0131 kapat\u0131r m\u0131s\u0131n?)<\/em><\/li><li>Can we stay here?&nbsp;<em>(Burada kalabilir miyiz?)<\/em><\/li><li>Can I have two coffees and a coke, please?&nbsp;<em>(\u0130ki kahve ve bir kola alabilir miyim l\u00fctfen?)<\/em><\/li><li>Can you come with me?&nbsp;<em>(Benimle gelebilir misin?)<\/em><\/li><li>Can I have a cup of tea?&nbsp;<em>(Bir bardak \u00e7ay alabilir miyim?)<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2>4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce Classroom Rules \u00dcnitesi Neden \u00d6nemlidir?<\/h2>\n\n\n\n<p>4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce Konu Anlat\u0131m\u0131 i\u00e7erisinde ilk s\u0131rada yer alan Classroom Rules \u00fcnitesi, \u00f6\u011frenciler a\u00e7\u0131s\u0131ndan olduk\u00e7a \u00f6nemlidir. Bir d\u00f6nem boyunca i\u015flenecek \u00fcniteler aras\u0131nda ilk s\u0131rada oldu\u011fu i\u00e7in, ayn\u0131 zamanda \u0130ngilizce ile tan\u0131\u015ft\u0131klar\u0131 \u00fcnite olarak da nitelendirilebilir. 4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce Classroom Rules \u00dcnitesi Neden \u00d6nemlidir? sorusuna verilebilecek bir di\u011fer cevap da, \u00fcnite i\u00e7erisinde i\u015flenen konular ile ilgidilir. &#8220;May&#8221; ve &#8220;Can&#8221; gibi \u0130ngilizcede olduk\u00e7a s\u0131k kullan\u0131lan temel kal\u0131plar \u00f6\u011fretilir. \u00d6zellikle \u0130ngilizce ileti\u015fim becerilerinde iyi bir temel atmak i\u00e7in bu kal\u0131plar\u0131n \u00f6\u011frenilmesi gereklidir. Ayr\u0131ca bu \u00fcnitede i\u015flenen kelimeler de \u00f6\u011frencilerin e\u011fitim hayat\u0131 a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00f6nem ta\u015f\u0131yan niteliktedir. \u00d6zet olarak, Classroom rules&#8217;un ilk \u00fcnite olmas\u0131, \u00fcnite i\u00e7erisinde i\u015flenen konular ve yer verilen kelimeler nedeniyle \u00f6nemlidir. <\/p>\n\n\n\n<h2>4. S\u0131n\u0131f \u0130ngilizce Kelimeleri G\u00fcnl\u00fck Ya\u015famda \u00c7ok S\u0131k Kullan\u0131l\u0131r m\u0131?<\/h2>\n\n\n\n<p>4. s\u0131n\u0131f \u0130ngilizce Classroom Rules \u00fcnitesi kelimeleri g\u00fcnl\u00fck ya\u015famda olduk\u00e7a s\u0131k kullan\u0131l\u0131r. \u00dcnitede verilen kelimeler, okul i\u00e7erisinde kullan\u0131lan e\u015fyalar\u0131 i\u00e7ermesinden ve  temel ve basit  d\u00fczeyde olmas\u0131 nedeniyle g\u00fcnl\u00fck hayatta geni\u015f bir kullan\u0131m alan\u0131 vard\u0131r. <\/p>\n\n\n\n<p>G\u00fcnl\u00fck ya\u015famda \u00e7ok s\u0131k  kullan\u0131lan 4. S\u0131n\u0131f <a href=\"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/ingilizce-adan-zye-en-cok-kullanilan-kelimeler-ve-anlamlari\/\">\u0130ngilizce kelimelerine<\/a> ile ilgili \u00f6rnek c\u00fcmleler a\u015fa\u011f\u0131daki gibidir:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Can I take your pencil sharpener? (<em>Kalem a\u00e7aca\u011f\u0131n\u0131 alabilir miyim?)<\/em><\/li><li>Listen to me carefully. (<em>Beni dikkatlice dinleyin.)<\/em><\/li><li>The window is not open. <em>(Pencere a\u00e7\u0131k de\u011fil.)<\/em><\/li><li>You can use my ruler whenever you want. (<em>Ne zaman istersen cetvelimi kullanabilirsin.)<\/em><\/li><li>May I speak with you? (<em>Sizinle konu\u015fabilir miyim?)<\/em><\/li><li>I will explain the rule. (<em>Kural\u0131 a\u00e7\u0131klayaca\u011f\u0131m.)<\/em><\/li><li>Is there a bag on the desk? <em>(S\u0131rada bir \u00e7anta var m\u0131?)<\/em><\/li><li>May I borrow your map? <em>(Haritan\u0131 \u00f6d\u00fcn\u00e7 alabilir miyim?)<\/em><\/li><li>Can we play game?<em> (Oyun oynayabilir miyiz?)<\/em><\/li><li>You can clean the board. <em>(Tahtay\u0131 temizleyebilirsiniz.)<\/em><\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>4. s\u0131n\u0131f \u0130ngilizce \u00f6\u011frenme, \u00e7ocuklar\u0131n yabanc\u0131 dil \u00f6\u011frenme s\u00fcrecinin hen\u00fcz ba\u015flang\u0131\u00e7 zamanlar\u0131d\u0131r. Bu ya\u015f grubunda olan \u00e7ocuklar\u0131n temelve basit d\u00fczeyde \u0130ngilizce bilgisi oldu\u011funu s\u00f6ylemek yanl\u0131\u015f bir ifade olmaz.<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":2362,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2332"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2332"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2332\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2362"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2332"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2332"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.interingilizce.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2332"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}